Ubicación: Ixtepec, Oaxaca.

Horario: De 09:00 a 18:00 hr.

Escolaridad: Licenciatura Psicología, Pedagogía, Trabajo Social, Sociología.  

Tipo de contratación: Sueldos y Salarios.

Idioma Indispensable: Zapoteco Avanzado

 

Objetivo del puesto: 

Responsable de brindar atención a la población afectada después de un desastre (natural o humano), mediante el correcto trabajo con distintos actores de la zona (niñas, niños, adolescentes, adultos, autoridades locales, etc.), fortaleciendo las capacidades comunitarias y el bienestar de los individuos de acuerdo al contexto nacional.

Funciones: 

Establecer canales de comunicación oportuna y asertiva con sus superiores jerárquicos.

Participar de manera activa en reuniones de reflexión, planeación y coordinación.

Desarrollar estrategias que permitan obtener evidencias de la participación de la población atendida.

Mantener actualizada la información obtenida en el trabajo de campo.

Contar con las cualidades, experiencia, conocimiento y habilidades apropiadas para trabajar en la comunidad objetivo o con la población objetivo.

Ser responsable de construir y mejorar relaciones con la comunidad y sus socios como una función del puesto.

Gusto por el trabajo con la infancia y fomento de la participación infantil.

Promover el trabajo colaborativo y constructivo      

Participar en la construcción de proyectos de una forma crítica, analítica y ética.

Desarrollar una capacidad de liderazgo, concreción y convocatoria en la ejecución del proyecto asignado.

Apoyar a comunidades en el trabajo de campo, identificando áreas de oportunidad y generando soluciones.

Realizar el trabajo de forma responsable ante la problemática social, respetando las características de las comunidades y espacios en los que se desarrolla la intervención.

Generar alianzas estratégicas y coyunturales en el trabajo de campo

Monitorear, dar seguimiento y reportar resultados de las actividades realizadas. 

Difundir los proyectos de Save the Children México en la Comunidad, escuelas y grupos organizados, donde se tenga injerencia.

Responsabilizarse del buen uso de los materiales y equipo proporcionado para la realización de sus actividades.

Difundir en las comunidades, escuelas, empresas, gobierno y cualquier instancia en donde la Organización opere sus proyectos la Política de Seguridad y Protección de la Niñez de Save the Children, para que sea respetada e implementada de forma correcta.

Apegarse a los lineamientos institucionales

Actividades:

Planificar, organizar y dirigir de manera innovadora y creativa, las actividades y talleres que se reflejan en la descripción del programa a su cargo.

Identificar los desafíos relacionados con el inicio de cualquier proyecto (tiempo, apoyo necesario, relevancia).

Programar actividades y elaborar cronogramas mediante la coordinación con personal de las otras áreas de la oficina local y nacional.

Impartir talleres con base a las cartas descriptivas establecidas y desarrollar actividades para la construcción de competencias y el desarrollo de las habilidades.

Elaboración de los materiales de trabajo para la implementación de actividades

Elaboración y desarrollo de contenidos para la implementación de actividades

Desarrollo de propuesta de actividades con base a la identificación de necesidades observadas y/o escuchadas en los espacios de intervención

Recolectar información (bases de datos)

Comprometerse a realizar un trabajo de forma responsable ante la problemática social

Gestión de los espacios de trabajo en las comunidades (albergue, escuelas, centros comunitarios, espacios públicos entre otros)

Gestión con autoridades locales, líderes comunitarios e instituciones públicas y privadas para la implementación y desarrollo de las actividades

Elaboración de oficios y formatos para las gestiones con actores clave

Responsabilizarse del buen uso de los materiales y equipo proporcionado para la realización de actividades

Apoyo en la aplicación de herramientas de diagnóstico, así como la recopilación y sistematización de información.

Elaborar reportes de hallazgos y resultados de acuerdo a los mecanismos de Monitoreo, Evaluación y Rendición de Cuentas.

Identificar aprendizajes, riesgos y oportunidades del proyecto

Participación activa en acciones transversales en los espacios comunitarios y educativos

Identificación de los actores claves en la comunidad escolar y social.

Habilidades:

Creatividad e innovación.

Manejo de grupos (docentes, niñas, niños y adultos).

Flexibilidad y capacidad de adaptación al cambio

Puntualidad y compromiso

Capacidad de organización

Capacidad de comunicar con impacto (informar de manera apropiada, con claridad, brevedad y confianza).

Buena comunicación oral y escrita.

Conocimientos sobre derechos y temas de salud

Facilidad de palabra

Apertura para el trabajo en equipo

Conocimiento y dominio de la paquetería office

Comunicación asertiva

Habilidades en redacción y ortografía

Disponibilidad de traslado de una comunidad a otra

Empatía con colegas de trabajo y comunidad

Habilidad para toma de decisiones

Organización y gestión del tiempo

Habilidad para la gestión y vinculación

Apertura a la adaptabilidad

Habilidad para resolución de conflictos

Mostrar iniciativa y proactividad

Competencias:

Entrega de resultados: asume la responsabilidad personal y hace que los demás rindan cuentas para lograr nuestros ambiciosos objetivos para NNA, mejorando continuamente el desempeño propio o el del equipo / Organización.

Innovación y adaptación: Desarrolla e implementa soluciones innovadoras para adaptarse y tener éxito en un entorno laboral y global incierto en constante cambio.

Trabajar eficazmente con otros: Trabaja en colaboración para lograr objetivos compartidos y prospera con la diversidad de personas y perspectivas; sabe cuándo liderar y cuándo seguir, sabe cómo garantizar un trabajo transfronterizo eficaz.

Experiencia:

Trabajo con niñas, niños y familias.

Elaboración de contenidos para talleres educativos.

Impartición de sesiones educativas y talleres educativos.

En trabajo orientado a objetivos y resultados.